Millî Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim programını temel alıyor; oyunu, doğayı, sanatı ve değerleri günün her anına yayıyoruz. Önceliklerimizi çocukların ihtiyaçlarına göre belirliyor, her çocuğun kendi gelişim hızına saygı duyuyoruz.
Oyun, çocuğun en ciddi işidir; dünyayı tanıma ve kendini ifade etme aracıdır. Çocuklarımız keşfederek, deneyerek ve bütün duyularını kullanarak öğrenir. Aktif öğrenme yaklaşımımızda çocuk dinleyen değil, sorgulayan ve üreten taraftır.
Fen ve matematiği keşif yoluyla öğreten GEMS, matematiğe sağlam bir temel kuran MATHAZONE ve resimler üzerine konuşarak gözlem ve ifade becerilerini geliştiren Görsel Düşünme Stratejileri (VTS) programlarımızın parçasıdır.
Yıl boyunca süren projelerimiz merakı canlı tutar: Kelime Avcıları, Minik Yazarım, Bilmece Kutusu, Şaşırtan Bilgiler Panosu, Oyun Kaptanı, Benim Memleketim ve Haftanın Çocuğu bunlardan bazıları.
Ebru, mutfak, alçı, sabun, origami, marangoz, ritim ve duyusal oyun atölyelerimizde çocuklarımız elleriyle üretir. Akıl ve zekâ oyunları, deneyler ve STEM çalışmaları düşünmeyi; okulumuzun 3D yazıcısı ise tasarımın nesneye dönüşmesini izlemeyi sağlar.
İngilizceyi şarkılar, oyunlar, kartlar ve hareketle; ezberlemeden, yaşayarak öğreniyoruz. Amacımız çocuklarımızın yeni bir dilin seslerine kulak alışkanlığı kazanması ve konuşmaya cesaret etmesi.
5-6 yaş grubumuzda dikkat, ince motor becerileri, kalem tutma, sayı ve kelime çalışmalarıyla ilkokula hazırlığı destekliyoruz. Ama önce görünmeyen yerleri güçlendiriyoruz: güveni, merakı, cesareti ve çocuğun kendine inancını.
Bugün “Babamın Uzun Bacakları” kitabımızı okuduk. Oryantasyonumuz devam ederken, içimizi ısıtan sıcacık bir kelimeyi de konuştuk: “Baba.” Kitabımızdaki şu cümle çocuklarımızın kalbine dokundu: “Ama… ya beni…
Bugün deney ve sanatı bir araya getirdik. Ateşin bıraktığı izleri keşfederken, farkında olmadan fümaj sanatını deneyimledik. Merak ettik, gözlemledik, denedik ve ateşin izlerini sanatımıza taşıdık.
Bugün Marangoz Atölyemizin ilk dersindeydik. Çocuklarımız ahşabı zımparalamayı ve çivi çakmayı öğrendiler. Kendi elleriyle denediler, emek verdiler ve üretmenin keyfini yaşadılar.
Ayçin’de Yaz Artık hergün el işi çalışmaları yapıyoruz; El işi konsantrasyonu artırır, öz denetimi geliştirir, sabretmeyi ve başladığı işi tamamlamayı destekler.
Bugün minik kaşiflerimizle elektriğin nasıl oluştuğunu keşfettik Kendi devremizi kurduk, ampulümüzü yaktık ve bilimle dolu eğlenceli bir gün geçirdik Öğrenirken merak ettik, denedik ve birlikte keşfetmenin…
Ayçin’de eğlenerek öğreniyoruz “Bu yol sence nereye gidiyor?” sorusuyla başladık… Trafik işaretlerini tanıdık, kurallar üzerine düşündük ve keşfettik Trafik kurallarını öğrendiğimiz STEM çalışmamızla günlük…
Kontenjanlarımız sınırlıdır. Okul ziyareti için randevu alın, sınıflarımızı ve bahçemizi birlikte gezelim.
